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半夜,張姍醒了,抬眼望著身邊緊抱的男人,苦苦的笑了一下,事情究竟是如何失控至此。

自從那夜的失控,李賜每晚催促張珊睡覺,清晨必堅持「運動」,張姍自省為何如此讓李賜予給予求,是第一眼望他在長椅起,還是因他慢慢滲入自己的生活,亦或是那天第一次「運動」後,在他牆上看到「男管家=丈夫,女主人=妻子」定義,反省是否因宅而忽略這新定義,省思自己是否真的求婚?當初「炒飯= 做愛」也是讓張姍想了很久,但身為一個老師,張姍常常叮嚀學生要言出必行,不能就此推委,這樣何以教學生呢?所以最後張姍讓李賜走入,還頗為「深入」,最後張姍還自嘲,幸虧一開始為了辦勞健保而就將李賜遷入戶頭的英明,又因此苦笑了一下。

此時,李賜已經睜開雙眼,看著張姍的苦笑,不自覺的伸手撫摸張姍的臉龐,疑惑的問說:「怎麼了,腳抽筋?還是肚子的孩子踢你?」然後坐起,開始熟練按摩張姍的雙腿,試圖減輕張姍的不適。

張姍望著李賜,這個感情如此內斂的男人,眼中卻有無法隱藏擔憂。

突然想到學生總是試圖打聽愛情故事,可是張姍回想半天,我與李賜之間有發生愛情故事嗎?就只有生活,張姍還努力比對一般愛情小說的情節,發現連「愛」兩個人都沒說過啊!跟學生討論,卻發現男學生搥胸頓足,女學生眼光閃閃大喊:「老師!你怎麼這麼遲鈍,這就是最高境界的情愛啊!」

雖然,張姍還是不太懂,但是張姍知道,她跟李賜總有一生時間來懂。

伸手按住李賜的按摩大手,說:「沒事,我們再睡一會!」,只見李賜開始整理散落小枕頭,讓張姍調整最舒適的臥姿,攬著張姍,張姍知道只有當她入睡時,李賜才會睡著,所以過一會就睡去。

但黑暗中,李賜望了張姍很久,想知張姍為何苦笑,想了一下,明天決定問張姍,張姍是非常誠實的,從不迴避任何問題,突然想到等著張姍下課時,學生家長總是試圖打聽愛情故事,可是李賜回想半天,我與張姍之間有發生愛情故事嗎?就只有生活,李賜還努力比對一般愛情小說的情節,發現連「愛」兩個人都沒說過啊!家長們卻大喊:「師丈!你怎麼這麼遲鈍,這就是最高境界的情愛啊!」

雖然,李賜還是不太懂,但是李賜知道,他跟張姍總有一生時間來懂。
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